Optimalisasi Media Digital Islami untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa SMP Islam Kota Cimahi

Neneng Sulastri

Authors

Neneng Sulastri Universitas Islam Nusantara Bandung

Keywords:

Media Digital Islami, Minat Belajar, SMP Islam, Kota Cimahi, Pembelajaran Interaktif

Abstract

Penggunaan media pembelajaran yang relevan dan menarik menjadi faktor kunci dalam meningkatkan keterlibatan serta minat belajar siswa di era digital. Penelitian dan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengoptimalisasi penggunaan media digital Islami guna meningkatkan minat belajar siswa di SMP Islam Kota Cimahi. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini meliputi sosialisasi, pelatihan interaktif penggunaan media pembelajaran digital berbasis konten keislaman (seperti aplikasi kuis interaktif, video animasi Islami, dan e-modul), serta pendampingan langsung dalam proses pembelajaran. Evaluasi dilakukan melalui observasi dan penyebaran kuesioner sebelum dan sesudah intervensi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa integrasi media digital Islami mampu menciptakan suasana belajar yang lebih dinamis, menyenangkan, dan interaktif. Terjadi peningkatan signifikan pada minat, keterlibatan aktif, dan pemahaman materi siswa. Dengan demikian, optimalisasi media digital Islami efektif dalam mendorong motivasi belajar sekaligus memperkuat nilai-nilai keislaman pada siswa tingkat sekolah menengah pertama.

References

Abdul, R. (2022). Digitalisasi pendidikan Islam: Teori, praktik, dan tantangannya. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Alamsyah, M. A., Pettalongi, S. S., & Nurdin, N. (2023). Peran teknologi pendidikan dalam meningkatkan minat belajar siswa di era society 5.0. Prosiding Kajian Islam dan Integrasi Ilmu di Era Society (KIIIES) 5.0, 2(1), 132–137.

Daniyati, A., Saputri, I. B., Wijaya, R., Septiyani, S. A., & Setiawan, U. (2023). Efektivitas media interaktif berbasis game dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Tarbawi: Jurnal Pendidikan Islam, 9(1), 89–101.

Dwistia, H., Sajdah, M., Awaliah, O., & Elfina, N. (2022). Pemanfaatan media sosial sebagai media pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Ar-Rusyd: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(2), 78–93.

Fajtriansyah, A., Merlianda, D., & Neni. (2025). Digitalisasi materi ajar PAI berbasis multimedia interaktif untuk meningkatkan minat belajar siswa. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(2), 240–251.

Fameska, E., Okra, R., & Musril, H. A. (2023). Perancangan media pembelajaran berbasis game edukasi menggunakan MIT App Inventor pada pelajaran PAI. JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika), 7(1), 617–624.

Faridah, N. (2023). Integrasi nilai-nilai keislaman melalui media digital dalam pembelajaran PAI. Jurnal Tarbiyah dan Studi Islam, 5(1), 45–58.

Fatimatul Aulia, M. T., & Sa'adah, L. (2025). Multimedia interaktif sebagai media pembelajaran pada Pendidikan Agama Islam. Dar El Ilmi: Jurnal Keagamaan, Pendidikan dan Humaniora, 12(1), 162–175.

Fitria, N., Munandar, D. S., & Arifudin, O. (2023). Manajemen pengelolaan media pembelajaran pendidikan Islam. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 12(3), 1120–1132.

Giri, A. A. (2025). Media pembelajaran digital: Transformasi pendidikan di era teknologi. Jakarta: Kencana.

Hajri, M. F. (2023). Pendidikan Islam di era digital: Tantangan dan peluang pada abad 21. Al-Mikraj: Jurnal Studi Islam dan Humaniora, 4(1), 65–78.

Hasanah, U. (2023). Digitalisasi Pendidikan Agama Islam berbasis teknologi humanis. Jurnal Studi Islam, 8(2), 101–114.

Hendra, Afriyadi, H., Tanwir, Hayati, N., Supardi, & Laila, S. N. (2023). Media pembelajaran berbasis digital. Surabaya: PT Sonpedia Publishing Indonesia.

Hasibuan, S. E., & Lubis, M. (2024). Penggunaan media digital dalam pengajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Ilmiah Majalah Pendidikan dan Dakwah, 1(1), 40–54.

Khoriyah, R., & Muhid, A. (2022). Inovasi teknologi pembelajaran dengan menggunakan aplikasi Wordwall website pada mata pelajaran PAI. Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran, 9(3), 180–192.

Musdalifa, O., & Rahmawati, E. (2024). Optimalisasi penggunaan media sosial untuk pengajaran Pendidikan Agama Islam di era digital. Jurnal Inovasi Pendidikan Islam, 8(10), 27–34.

Nurqozin, M., & Putra, D. (2023). Pembelajaran berbasis media digital dalam meningkatkan kualitas pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 12(4), 637–646.

Pandiangan, A. P., & Aswadi, A. (2022). Peningkatan kompetensi guru PAI dalam penguasaan media pembelajaran berbasis teknologi informasi. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bumi Raflesia, 5(2), 120–129.

Pasaribu, M. (2024). Manajemen penggunaan media pembelajaran Pendidikan Agama Islam di sekolah menengah. SALIHA: Jurnal Pendidikan Islam, 7(1), 64–83.

Rahmania, S., Soraya, I., & Hamdani, A. S. (2023). Pemanfaatan gamification Quizizz terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 11(2), 114–133.

Ridwan, A. (2022). Literasi keagamaan digital dan peningkatan minat belajar di kalangan pelajar. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 19(2), 145–158.

Ruslan Afendi, A., Fauziyah, N., & Saputra, M. R. (2023). Pemanfaatan aplikasi digital berbasis konten Islami sebagai media pembelajaran inovatif era digital. Borneo Journal of Islamic Education, 3(1), 45–56.

Sagala, R. (2025). Strategi inovatif dalam mengajarkan Pendidikan Agama Islam pada Generasi Z. Jurnal Kualitas Pendidikan, 6(1), 279–291.

Salmin, S., & Adrian, Y. (2025). Strategi integrasi Pendidikan Agama Islam dengan teknologi digital untuk meningkatkan pemahaman siswa. Soko Guru: Jurnal Ilmu Pendidikan, 5(1), 88–99.

Zinnurain, Z. (2024). Pengembangan multimedia pembelajaran interaktif berbasis nilai keislaman untuk siswa tingkat menengah. Jurnal Paedagogy, 11(1), 34–45.